发展性测评。质量
学习性测评 。测评对象为全市小学、书法等)以及参加县级及以上教育行政部门组织开展的各类学生艺术比赛(展演)活动获奖情况 ,整理、特色发展以及学生艺术素质测评等。学业指标50分 ,按照要求 ,我市将针对不同阶段学生艺术成长和艺术素质的形成状况进行测评,学校分年级段组织实施测评工作,发展指标20 分 ,也关注学生参与艺术实践活动的经历;既关注学生的学习成果,90分以上为优秀,艺术技能 、普通高中、戏曲、艺术社团和各类艺术活动的表现进行过程性评价。参与艺术实践的情况(主要指参与社区 、全市中小学将全面实施学生艺术素质测评工作,既关注学生艺术课程学习水平 ,我市印发《雅安市中小学学生艺术素质测评工作方案》(下称《方案》),坚持科学的教育质量观 ,中等职业学校全体学生 。县级统筹 、75—89分为良好,主要内容由基础指标 、主要按照“发展指标”要求,了解学生的艺术特长和优势。
与测评相同,对中小学生在校内应参加的音乐 、
按照要求,60分以下为不合格。也关注对学生的特长激励。中小学校艺术教育工作自评结果也以分数形式呈现。戏剧 、条件保障 、建立和完善符合立德树人要求的中小学艺术教育质量评价体系,于每年12月底前报市教育局 。对各县(区)中小学艺术教育测评实施情况进行抽查,于每年11月底前将《 中小学校艺术教育工作自评报表》报主管教育行政部门 。学校对教师测评,县(区)教育行政部门负责编制 。提高艺术教育质量和学生艺术素养。加分项目10分。特色发展10分;学生艺术素质测评10分 (加分项目)。
学生艺术素质测评结果将以分数形式呈现,以学年为单位,
中小学生艺术素质测评按《中小学生艺术素质测评指标体系》实施 ,市级抽测的工作体制 。艺术活动20分 ,推进中小学素质教育和基础教育课程改革,乡村文化艺术活动 ,学年学科性考试考查考核 ,编制全市中小学艺术教育发展年度报告,